Centre for Applied Research in Education
Publications
71 Results
-
Adolescents’ experiences with collective decision-making. The role of school and other social contexts.
3 June 2015 | Centre for Applied Research in EducationFormal schooling, family and associational life are expected to enable adolescents to develop democratic attitudes. However, much remains unknown about how young people perceive these settings for developing such ...
-
Testing frame of reference knowledge in national examinations.
3 June 2015 | Centre for Applied Research in EducationDuring the nineteen nineties, national debates about ‘new history teaching’ in the Netherlands – like in many other western countries – led to political pressure demanding more ‘factual ...
-
‘Just imagine…’ Students’ perspectives on empathy tasks in secondary history education.
3 June 2015 | Centre for Applied Research in EducationHistorical empathy can be helpful when learning history. However, we do not know what students do when completing an empathy-task or how they perceive this type of task. In the explorative study presented in this ...
-
Schot in de roos?
31 March 2015Bij aardrijkskunde tonen docenten vaker audiovisueel materiaal dan bij andere vakken. Een dikke 90% doet dat wekelijks, de helft dagelijks. Over de leereffecten was tot voor kort weinig bekend. Een onderzoek op het ...
-
Aanpassen aan de maatschappij
14 January 2015 | Centre for Applied Research in EducationNieuwelink en Eidhof geven in een serie artikelen in Didactief/Didactief Online een overzicht van onderzoek naar burgerschap van jongeren en burgerschapseducatie en de betekenis daarvan voor de onderwijspraktijk en ...
-
Historisch denken
1 January 2015 | Centre for Applied Research in EducationHet vak geschiedenis bestudeert een werkelijkheid die niet meer bestaat. Wie beelden van die werkelijkheid ontwerpt, houdt rekening met de verschillen tussen heden en verleden en doet recht aan hetgeen mensen vroeger ...
-
Joined-up history
1 January 2015 | Centre for Applied Research in EducationDebates about the identity of school history and about the nature and purpose of the learning that does, can and should take place in history classrooms continue in many countries around the world. At issue, in many ...
-
Vlieguren maken
1 January 2015 | Centre for Applied Research in EducationOp verzoek van opleiders van de tweedegraads lerarenopleidingen van de Hogeschool van Amsterdam werd een kwalitatief onderzoek uitgevoerd naar transfer tussen opleiding en stagepraktijk. Dataverzameling vond plaats ...
-
'De Romeinen vinden ons wilde barbaren'. Perspectiefgebruik bij schrijven en spreken over Nederlands
31 December 2014 | Centre for Applied Research in EducationVerslag van een onderzoek onder 31 leerlingen van vwo-6 van één school. De vraag was in hoeverre leerlingen in schriftelijke en mondelinge uitingen over Nederlandse geschiedenis gebruik maken van het ...
-
Burgerschapsvorming in het onderwijs: een vorm van bewuste socialisatie. Burgerschapseducatie 3.
14 December 2014 | Centre for Applied Research in EducationNieuwelink en Eidhof geven in een serie artikelen in Didactief/Didactief Online een overzicht van onderzoek naar burgerschap van jongeren en burgerschapseducatie en de betekenis daarvan voor de onderwijspraktijk en ...
-
Welwillend maar onwetend? Burgerschap van jongeren. Burgerschapseducatie 2.
1 December 2014 | Centre for Applied Research in EducationNieuwelink en Eidhof geven in een serie artikelen in Didactief/Didactief Online een overzicht van onderzoek naar burgerschap van jongeren en burgerschapseducatie en de betekenis daarvan voor de onderwijspraktijk en ...
-
Meer betrokkenheid door burgerschapskennis?
11 November 2014Burgerschapseducatie wordt op de meeste scholen ingevuld door het doceren van kennis over de democratische rechtsstaat en het bevorderen van waarden als gelijkwaardigheid en vrijheid. Achterliggende gedachte van deze ...
-
Dilemma's in de maatschappijleerles
11 November 2014Nadenken over de vraag waar het met maatschappijleer heen moet is altijd een thema in ons vakblad geweest. Expliciet werd in de voorgangers van M&P (maatschappijleer, P&SV) een richtingenstrijd over de ...
-
Jonge Burgers Didactief
11 November 2014 | Centre for Applied Research in EducationJongeren gaan steeds minder stemmen. Zij zouden vooral op zichzelf en hun directe omgeving gericht zijn en weinig gelegen laten liggen aan de samenleving als geheel. Mede hierom is het belangrijk dat scholen jongeren ...
-
'Nadenken over maatschappij zonder pasklare antwoorden van wiskunde'
11 November 2014 | Centre for Applied Research in EducationNadenken over de vraag waar het met maatschappijleer heen moet is altijd een thema in het vakblad 'Maatschappij & Politiek'geweest. Expliciet werd in de voorgangers van M&P (maatschappijleer, P & SV) een ...
-
Making history relevant to students by connecting past, present and future: a framework for research
11 September 2014 | Centre for Applied Research in EducationTeaching history usually focuses on understanding the past as an aim in itself. Research shows that many students have difficulty in seeing the point of this and often perceive history as useless, or, even if they ...
-
Een versnipperd veld
8 September 2014Sinds 2006 hebben scholen de mogelijkheid hun onderwijs te organiseren in leergebieden, zoals mens en maatschappij. Dat gebeurt vooral in vmbo-bb en -bk, sporadisch in havo/vwo. Docenten vinden dat het leer - gebied ...
-
Onderzoek naar transfer in de tweedegraads lerarenopleidingen
4 September 2014De afgelopen twee jaar heeft een viertal onderzoekers van het Kenniscentrum onder leiding van lector Arie Wilschut een onderzoek gedaan naar de vraag in welke mate en kwaliteit studenten tijdens hun stages toepassen ...
-
Vakkenintegratie - Het leergebied mens en maatschappij
1 May 2014Hoewel al sinds 2006 de mogelijkheid bestaat voor scholen om hun onderwijs te organiseren in leergebieden, is nog maar weinig bekend over de redenen voor en de effecten van de invoering van het leergebied mens en ...
-
Vakkenintegratie in de praktijk - het leergebied mens en maatschappij
1 May 2014 | Centre for Applied Research in EducationVerslag van een survey-onderzoek onder ca 100 leraren die lesgeven in het leergebied mens en maatschappij over de motieven voor de invoering van het leergebiedonderwijs, de gebruikte methoden en de denkbeelden en ...