Hogeschool van Amsterdam

Centre for Applied Research in Education

Startende leraren: zwemmen of verzuipen

Article

Er vallen veel beginnende leraren uit in hun eerste beroepsjaren. Dat geeft niet alleen persoonlijk leed, maar op die manier gaat ook veel talent verloren. Er is op dit moment wel aandacht voor de problematiek, maar de bal ligt bij de school zelf. Er zijn manieren om deze sprong in het diepe beter te begeleiden en het beroep van Leraar een lerend beroep te maken. Aan het woord is Marco Snoek, een lerarenopleider.

Referentie Snoek, M. (2014). Startende leraren: zwemmen of verzuipen. Van twaalf tot achttien, 2014(november), 6-8.
Gepubliceerd door  Centre for Applied Research in Education 1 januari 2014

Publicatiedatum

jan 2014

Auteur(s)


Research database