Centre for Applied Research in Education

Taalsteun verbetert causaal redeneren

meer aandacht voor talige kant van oorzakelijk redeneren

Article

.

Referentie Honing, T., & Wilschut, A. (2016). Taalsteun verbetert causaal redeneren: meer aandacht voor talige kant van oorzakelijk redeneren. Kleio, 57(7), 30-33.
Gepubliceerd door  Centre for Applied Research in Education 1 januari 2016

Publicatiedatum

jan 2016

Auteur(s)

Terence Honing

Research database