Hogeschool van Amsterdam

Centre for Applied Research in Education

Leraren en schoolleiders: leiders en volgers

vier perspectieven op leiderschap van leraren

Article

'Gedeeld leiderschap' en 'leiderschap van leraren' zijn twee begrippen die steeds vaker terugkomen in discussies over schoolorganisaties. In dit artikel voor de Nieuwe Meso licht Marco Snoek de beide begrippen toe en beschrijft hij de consequenties voor leraren en schoolleiders.

Lees de publicatie.

Referentie Snoek, M. (2019). Leraren en schoolleiders: leiders en volgers: vier perspectieven op leiderschap van leraren. De Nieuwe Meso, 6(4), 8-15.
Gepubliceerd door  Centre for Applied Research in Education 1 december 2019

Publicatiedatum

dec 2019

Auteur(s)


Research database