Hogeschool van Amsterdam

Nieuwsgierige professionals opleiden.

een serieuze uitdaging voor de ontwerpers van het curriculum.

Article

Griffioen, D. (2016). Nieuwsgierige professionals opleiden. een serieuze uitdaging voor de ontwerpers van het curriculum. TH&MA Hoger Onderwijs, 2016(1), 26-31.

Referentie Griffioen, D. M. E. (2016). Nieuwsgierige professionals opleiden. een serieuze uitdaging voor de ontwerpers van het curriculum. TH&MA Hoger Onderwijs, 2016(1), 26-31.
Gepubliceerd door  Communication 1 januari 2016

Publicatiedatum

jan 2016

Research database