Taalonderzoek in de praktijk

Article

lnformatieve teksten kunnen lezen en begrijpen is een van de belangrijkste vaardigheden die kinderen leren op de basisschool. Kinderen die niet goed zijn in begrijpend lezen ondervinden daar hinder van bij het lezen van studieteksten in het vervolg van hun schoolloopbaan en hun toekomstig maatschappelijk leven.

Reference van Rijk, Y. (2017). Taalonderzoek in de praktijk. Meer taal, 5(2), 26.
Published by  Centre for Applied Research in Education 1 January 2017

Publication date

Jan 2017

Author(s)


Publications:

Research database