Taalsteun verbetert causaal redeneren meer aandacht voor talige kant van oorzakelijk redeneren Article . Referentie Honing, T., & Wilschut, A. (2016). Taalsteun verbetert causaal redeneren: meer aandacht voor talige kant van oorzakelijk redeneren. Kleio, 57(7), 30-33. Gepubliceerd door Centre for Applied Research in Education 1 januari 2016