Nieuwsgierige professionals opleiden.

een serieuze uitdaging voor de ontwerpers van het curriculum.

Article

Griffioen, D. (2016). Nieuwsgierige professionals opleiden. een serieuze uitdaging voor de ontwerpers van het curriculum. TH&MA Hoger Onderwijs, 2016(1), 26-31.

Referentie Griffioen, D. M. E. (2016). Nieuwsgierige professionals opleiden. een serieuze uitdaging voor de ontwerpers van het curriculum. TH&MA Hoger Onderwijs, 2016(1), 26-31.
Gepubliceerd door  Communication 1 januari 2016

Publicatiedatum