- The link between knowledge and the professional identity of students
- De verbinding tussen kennis en de beroepsidentiteit van studenten
- synergy between research and teaching within European universities
- De beoogde synergie tussen onderzoek en onderwijs van Europese universiteiten
- Lecturers as curators
- Docenten als curator
- ‘To Create Tomorrow Together’
- Gezamenlijk (her)ontwerpen van curricula
- Knowledge in professional conduct: a conceptual framework
- Professionalising lecturers on research skills
- Kennis in professioneel handelen: een conceptueel kader
- Professionaliseren van docenten op onderzoeksvaardigheden
- Creating synergy between research and teaching in Dutch universities of applied sciences
- Het creëren van synergie tussen onderwijs en onderzoek in Nederlandse hogescholen
- AUAS’ study programmes’ Vision on research in the curriculum (RiE)
- De visie van de opleidingen van de HvA op de rol van onderzoek in het curriculum (OiO)
- Student and lecturer perceptions of research in the profession (RIE)
- Student- en docentpercepties op onderzoek in het beroep (OiO)
- The link between research and education in vacancy texts (RIE)
- De verbinding tussen onderzoek en onderwijs in vacatureteksten (OiO)