J. Nauta (Joske)
Joske Nauta werkt als senior-onderzoeker binnen Onderzoekslijn 3 van het lectoraat Bewegen In en Om School. Ze is voornamelijk betrokken bij diverse initiatieven op het gebied van een dynamischere schooldag binnen het primair onderwijs.
Joske is bewegingswetenschapper en werkt naast het lectoraat ook bij de afdeling Sociale Geneeskunde van AmsterdamUMC. In 2015 verdedigde ze succesvol haar proefschrift met als onderwerp ‘Blessurepreventie bij jonge kinderen’. Sindsdien was zij betrokken bij diverse epidemiologische onderzoeksprojecten, waaronder de effectiviteitsstudies van Hockey warming-up jeugd en VolleyVeilig jeugd, maar ook bij projecten met een meer kwalitatieve aard.
-
Current physical activity patterns and sedentary time in primary schools situated in a low socio-economic status neighborhood in Amsterdam - The Netherlands
Nauta, J., Schweitzer, M. N., Kat, I. T., Moll, K., Koenders, K., Janssen, M., & Schaper, N. J. S. (2023). Current physical activity patterns and sedentary time in primary schools situated in a low socio-economic status neighborhood in Amsterdam - The Netherlands. 430. Poster session presented at ISBNPA 2023, Uppsala, Sweden. https://annualmeeting.isbnpa.org/wp-content/uploads/2023/07/ISBNPA-Abstract-Book-web-final.pdf
-
More physical activity and less sitting at school
Nauta, J., Schweitzer, M., Mauw, S., & Janssen, M. (2022). More physical activity and less sitting at school: needs and wishes of Dutch primary school teachers and pupils. Abstract from ISBNPA 2022, Arizona, United States.
-
Een les niet gevallen, is een les niet geleerd!
Lotens, Y., van Gelder, W., Mensink, T., Nauta, J., & Janssen, M. (2021). Een les niet gevallen, is een les niet geleerd! LO Magazine, 7, 25-28.